6月11日，又到了每周四的梅子时间，来自各个地方的20几位小伙伴，相聚在德善书院，跟着梅子老师学《论语》画《论语》。 我们相聚在一起是缘分。这次参加活动的，有路过的70多岁的阿婆，50年没拿毛笔了，有刚好走到这边看到活动说明的旅游者，拖着行李箱就踏进了书院的大门，有刚结束高考的高三的5位孩子，跟着老师怀着好奇来到这里，也有熟悉梅子追随梅子的朋友们，大家围成两大桌，摊开笔墨纸砚，结下这份缘，真是妙不可言呢。 我们画的是一种勤奋。梅子说每人先抄写一句论语，伙伴们认真投入的写了起来，一气呵成，如行云流水，没有平时日积月累的勤奋练习何来如今的笔墨潇洒。50年没有拿毛笔的阿婆拿起了毛笔，高三的孩子一开始不敢写，在伙伴们的鼓励下，提笔写起那些早已熟悉的语句，平时那需要快速消化的词语如今变的如此缓慢，有着不一样的感觉，有位女生写完一张再练一张，明显看到自己第二张抄写的进步。无论老老少少，那股投入都透着一种郑重的勤奋。 我们唤起了彼此的天份。写完论语，梅子老师鼓励大家在旁边配上一副画，可以是桌上精致的小摆设，也可以是自己对这句论语的解读，画的过程中，大家又感受到那不同于文字的一种表达方式，原以为画不好的人在梅子的点拨下居然画的非常灵动，连自己都很惊讶。接下来是大家一起诵读部分论语，有共鸣的句子读出来，听听哪些伙伴跟自己有共感。经过这样的慢慢酝酿，梅子启发大家谈论语，拿着写的字、画的画，说一说自己的想法。那份解读，既有对孔子文字的理解，也有不同年纪不同环境下对生活的感悟，哪怕就是一条简单的曲线，不同的人的理解也是不同的，原来自己平时生活的点点滴滴就在这样的互动中触发出来，特别是5个孩子，小小年纪也有自己一份独特的见解，梅子看着5位高三的学生，有备而来，拿出隔天晚上写的《梅子和孩子》，讲着自己作为孩子对祖辈的追寻，讲着自己作为母亲对孩子的心情，自己的儿子同样也刚刚高三结束，对于参加完高考的孩子们，有着一份特殊的理解和情感。 让我们珍惜这个福分。在匆忙的生活中，来到梅子时间，一切都安静下来，缓慢下来，这份安静和缓慢让我们更好的贴近彼此，贴近自己，这种安静和缓慢，是生活中的不可多得的福分！

 

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